Tìm những câu thơ trong văn bản Chuyện cổ nước

Bài 2 :

Em biết những câu chuyện cổ nào của nước ta?

Bài 3 :

Em thích những nhân vật nào trong những câu chuyện cổ mà em thích? Vì sao?

Bài 4 :

Bài thơ Chuyện cổ nước mình được viết theo thể thơ nào? Cho biết dấu hiệu giúp em nhận biết ra thể thơ đó.

Bài 5 :

Qua bài thơ Chuyện cổ nước mình, em nhận ra bóng dáng của những câu chuyện cổ nào? Tìm từ ngữ, hình ảnh gợi liên tưởng đến những câu chuyện đó.

Bài 6 :

Chuyện cổ trong Chuyện cổ nước mình đã kể với nhà thơ những điều gì về vẻ đẹp của tình người?

Bài 7 :

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

            Cho tôi nhận mặt ông cha của mình

Tình cảm của nhà thơ với những câu chuyện cổ được thể hiện như thế nào qua hai dòng thơ trên?

Bài 8 :

Tôi nghe chuyện cổ thầm thì

Lời cha ông dậy cũng vì đời sau

Hai dòng thơ trên gợi cho em những suy nghĩ gì?

Bài 9 :

Vì sao với nhà thơ bài thơ Chuyện cổ nước mình, những câu chuyện cổ “Vẫn luôn mới mẻ rạng ngời lương tâm”?

Bài 10 :

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

                                                                 Đời cha ông với đời tôi

                                                          Như cong sông với chân trời đã xa

                                                               Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

                                                        Cho tôi nhận mặt ông cha của mình

Bài 12 :

Em hiểu thế nào về các câu thơ “Đời cha ông với đời tôi/ Như con sông với chân trời đã xa/ Chỉ còn chuyện cổ thiết tha/ Cho tôi nhận mặt ông cha của mình“.

Bài 13 :

Theo em, cụm từ “người thơm” trong câu “thị thơm thì giấu người thơm” của văn bản Chuyện cổ nước mình có ý nghĩa gì?

Bài 14 :

Qua câu thơ “Tôi nghe chuyện cổ thầm thì/ Lời cha ông dạy cũng vì đời sau“, tác giả muốn gửi gắm đến người đọc thông điệp gì?

Bài 15 :

Dựa vào đặc điểm về cách gieo vần của thơ lục bát, em hãy chỉ ra các tiếng được gieo vần với nhau trong đoạn thơ sau:

Mang theo chuyện cổ tôi đi

Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưa

Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa

Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi

Bài 16 :

Nhà thơ văn bản Chuyện cổ nước mình yêu những câu chuyện có nước mình vì những lí do gì?

Bài 17 :

Ở hiền thì lại gặp hiền

Người ngay thì gặp người tiên độ trì.

Em hãy kể tên những câu chuyện cổ Việt Nam thể hiện triết lí nhân sinh đó.

Bài 18 :

Các câu chuyện cổ ẩn chứa những nét đẹp tình người và những bài học cuộc sống. Những dòng thơ nào trong đoạn thơ Chuyện cổ nước mình cho em biết điều đó?

Bài 19 :

Theo em, vì sao tác giả có thể “nhận mặt ông cha” qua các câu chuyện Chuyện cổ nước mình?

Bài 20 :

So sánh nghĩa của từ vàng trong hai trường hợp sau và cho biết đó là từ đồng âm hay từ đa nghĩa. Vì sao?

a. Vàng cơn nắng trắng cơn mưa

b. Cô ấy đeo rất nhiều vàng.

Bài 21 :

Bài 22 :

Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nhận của em về đoạn thơ từ Đời cha ông với đời tôi đến Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.

Bài 23 :

Bài học cuộc sống mà bài thơ Chuyện cổ nước mình gợi lên:

Bài 24 :

Nhà thơ có thể “nhận mặt ông cha” qua các câu chuyện cổ trong Chuyện cổ nước mình vì:

Bài 25 :

Bài 26 :

Đọc đoạn thơ Chuyện cổ nước mình ở cột bên trái và điền thông tin phù hợp vào cột bên phải trong bảng sau:

Bài 27 :

Vẻ đẹp tình người mà những câu chuyện cổ đã kể với nhà thơ trong Chuyện cổ nước mình:

Bài 28 :

Bài thơ Chuyện cổ nước mình gợi cho em nhớ đến những câu chuyện cổ sau của Việt Nam:

Bài 29 :

Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.

Đọc văn bản Chuyện cổ nước mình, tình cảm của nhà thơ với những câu chuyện cổ được thể hiện như thế nào qua hai dòng thơ trên?